本文摘要：孩子的“理性教育”和“感性教育”，都很重要，二者缺一不行。那么，什么是“理性教育”和“感性教育呢”？再说详细点，什么是“理性”和“感性”呢？它们在作文中的体现又是什么呢？我还是用案例来说明什么是“理性”，什么是“感性”。我们在大街上行走，遇到一个乞丐，这是很正常的事情对吧。

孩子的“理性教育”和“感性教育”，都很重要，二者缺一不行。那么，什么是“理性教育”和“感性教育呢”？再说详细点，什么是“理性”和“感性”呢？它们在作文中的体现又是什么呢？我还是用案例来说明什么是“理性”，什么是“感性”。我们在大街上行走，遇到一个乞丐，这是很正常的事情对吧。感性，就是遇到乞丐的时候，你会意里发生恻隐，会发生愿意为他做一些力所能及的事情的激动，甚至有些人会遐想到自己曾经履历的磨难，甚至会有想要相识他背后的故事，曾经的遭遇，会写一些文章纪念这个事情，甚至会有想要做些什么事情去资助他。

另有些人，会因为而上书政府部门出台相关的政策……这些，都是感性的体现。他是一小我私家在遇到事情时的情感即时表达，激动、激动、流泪、呵护……理性，就是遇到上面谁人乞丐，头脑里立刻浮现的是来分析这小我私家，分析他的心理，分析他的背后，分析他的配景，剖析他的心田，这是不是一个骗子？他为什么会在这里泛起？他到底发生了什么事情？我是立刻脱手资助他还是用更好的方式资助他？我有几多能力做这件事情？我有没有措施找出他背后的黑恶势力？我如果做出下一步的行动，对我自己有几多影响？我若是脱手，会获得什么结果……我们发现，二者的思维，从同样的原点出发，但路径连忙就发生了偏转，再也难以重合。

我们需要的是什么呢？是感性的认识，和理性的行动。二者最好能联合在一起。那么，对于这个乞丐事件，我们第一件事情是要有情感体现，恻隐的情感；第二个行动，是理性分析，这是否合理，可以进一步相同去验证这个事情。

如果合理，我们自己有几多能力去资助他，会不会影响到自己的生活？是否有更好的方法？是否需要寻求资助？如果有更好的方法，自己是否有谁人能力？或者有更好的渠道？什么时候去做这个事情更合适？谁来出头做这个事情会取得更好的效果？好比我们小时候，老师会经常教育我们，遇到“特务”，要怎么办？要“智取”，而不是“直取”。要学会“分辨”，学会“搪塞”，学会找有能力抓住“特务”的人和组织。

这就是要求我们要“理性”而不要“感性”。写作，其实就是把“理性”与“感性”有机联合的历程。就是把情感有机表达出来的历程。没有情感的理性，写出来的只是“说明文”；没有“理性”表达的情感，都是车轱辘话，杂乱的情感表达，基础就不叫文章。

再举个例子，你在外面事情，很少回家，接到妈妈一个信息，“春节回家吗”？感性的人，立刻会想到，妈妈想我了，我良久没有回家了；理性的人立刻想到的是，妈妈缺钱了，妈妈遇到难题了，我事情很重，给妈妈回个信息，“回”……如果感性和理性联合，应该是这样的：我良久没有回家了，妈妈想我了；我需要反省自己，为什么这么久没有回去看妈妈；我是否可以立刻摆设好事情计划，尽快回家一次；另外，妈妈是不是遇到什么难题，我需要在最快的时间联系上妈妈，问清楚。如果确实是遇到难题，我该如何协调好回家与事情的事情……那么“理性教育”和“感性教育”又是什么呢？“理性教育”就是逻辑思维的教育，是学会如何把庞大的事情简朴化、条理化的教育历程。学会剖析问题的重点与非重点，学会解决问题的思维路径，学会先后顺序，轻重缓急，学会保留和删减。学会重要的和实时的区分。

这个历程，需要充实调动孩子的“理性脑区间”去实现的。“感性教育”就是学会把情感与看法联合的历程。一叶而知秋，窥一斑而见全豹，牵一发而动全身，都是这个意思的表达。

一小我私家的精神，可以上升为一群人，一个民族的人们的精神情感；一个小的行动，可以体现一小我私家的心田世界；一个细微的行动，可以体现无限的爱意；一个眼神，可以温暖一个世界……这些，就是所谓的“感性教育”。这个历程，是需要充实调动孩子的“感性脑区间”去实现的。高中生的文理科分科教育，其实就是“理性教育”与“感性教育”的体现。

但在写作上，二者是不行能离开的。所以，有的同学以为自己文科欠好，其实就是“感性教育”不足，“感性脑区间”开发不够，所以就选择理科，却不知道，你的阅读明白都市泛起问题，你未来的表达能力都市有问题。

所以，单纯的文理分科，基础不是解决“感性教育”和“理性教育”的最好的方法。最后，我们说说孩子“理性教育”与“感性教育”联合后的利益。历史上，最乐成的人，基本都是“理性与感性”联合的最好的人。

好比项羽和刘邦的楚汉相争，为什么厥后是平民乡长刘邦战胜了贵族子弟项羽？为什么是大家都选择了投靠刘邦而扬弃了战神？你仔细分析刘邦和项羽的性格，就会发现，其实就是“感性”和“理性”性格的区别带来的结果。汉末群雄并起，最后乐成者只有三人，曹操、刘备、孙权，为什么？清除其他因素后，我们会发现，这三小我私家都是感性与理性联合的最好的三小我私家。

那些具有独立单一性格的人，都失败了。那些动辄就“冲冠一怒为朱颜”的人，下场基本都很惨。那些动不动就吼叫“我要杀了你”之类的人，基本上“理性教育”都很失败，甚至是“理性脑区间”都没有被开发过。

我们中国传统老话“三岁看大八岁看老”其实说的就是从一小我私家的性格来看到他未来的成就，这有点偏面，但有一定的原理。一小我私家是否有完整的健全的人格，很重要，远比考上一个名牌大学更值得我们重视。纯感性的泛滥和纯理性的功利，都是十分要不得的。

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